Program, ktorý realizuje KIRA v spolupráci s mestom Piešťany, vstúpil do svojej tvorivej fázy.

Po úvodnom dni, ktorý bol venovaný hľadaniu a definovaniu problémov, sa tentoraz pracovalo naplno – generovali sa nápady, diskutovalo sa, prepájali sa myšlienky a vyberali sa tie najrealizovateľnejšie riešenia.

Brainstorming bez bŕzd

Druhý deň bol venovaný tvorbe riešení. Lektori viedli študentov k tomu, aby sa nebáli „šialených“ nápadov a v prvej fáze vôbec nehodnotili realizovateľnosť. Cieľ bol jasný – kvantita pred kvalitou.

„Každý nápad je dobrý nápad,“ zaznievalo počas workshopu. Študenti pracovali individuálne aj v skupinách, zapisovali desiatky návrhov na papieriky, prepájali myšlienky a rozvíjali nápady svojich spolužiakov.

Ukázalo sa, že keď dostanú priestor a jasný postup, dokážu pomenovať problémy veľmi presne – či už ide o školské prostredie, medziľudské vzťahy, kultúru, životné prostredie alebo komunitné aktivity.

Druhý deň bol venovaný tvorbe riešení pod vedením lektoriek Kristína Sásiková a Monika Viskupič.

V prvej fáze brainstormingu platí pravidlo „kvantita pred kvalitou“. Cieľom nie je hneď nájsť dokonalé riešenie, ale  generovať  čo najviac nápadov.  Následne prostredníctvom prioritizácie z väčšieho množstva návrhov sa totiž dá vybrať ten, ktorý dáva najväčší zmysel a má reálny dopad.

Od veľkého zoznamu k jednému riešeniu

Po fáze generovania nápadov prišiel ďalší krok – výber.

Študenti sa učili, ako hodnotiť riešenia podľa jasných kritérií  ako efekt alebo dopad riešenia, náročnosť realizácie, potrebné zdroje, čas a energia, či reálnosť v podmienkach školy či mesta.

Diskusia bola intenzívna. Niektoré nápady boli ambiciózne, iné jednoduché, ale rýchlo realizovateľné. Dôležité však bolo pochopiť, že dobré riešenie nemusí byť vždy to najokázalejšie – ale to, ktoré má zmysel a dokáže priniesť skutočnú zmenu.

Učiť sa postup, nie mať „patent na rozum“

Jedným z dôležitých momentov druhého dňa bolo uvedomenie si, že nikto nemusí mať odpoveď na všetko.

Škola inovácií ukazuje, že existuje postup, ktorý pomáha:

1. pochopiť problém,
2. vypočuť si ľudí, ktorých sa týka,
3. vygenerovať veľa riešení,
4. vybrať to najvhodnejšie,
5. pripraviť plán realizácie.

Práve tento proces dáva mladým ľuďom istotu, že nemusia byť „geniálni jednotlivci“, ale že vďaka spolupráci dokážu nájsť funkčné riešenia.

Na ďalšom stretnutí budú riešenia rozpracovávať detailnejšie a následne sa presunú do fázy prezentačných zručností. Vyvrcholením celého programu bude Festival nápadov, kde svoje projekty predstavia pred porotou.

Škola inovácií tak mladým ľuďom neponúka len diskusiu, ale reálnu skúsenosť s tvorbou projektu – od myšlienky až po verejnú prezentáciu.